為營造良好的學術氛圍⛸，充分挖掘學生潛力，提高學生對於熱點問題的認識和理解👷♀️，5月13號下午🛹，由a8体育平台主辦，研究生弘毅共創團隊協辦的以“學校體育角色審視與發展”為主題的學術創新沙龍第三期在籃排球館一樓會議室順利舉行。a8体育平台副院長張麟寰老師🌲、籃球教研室劉排老師以及部分研究生共20余人參加了本次活動。活動由饒花同學主持🤌🏻🏇🏿，本次活動邀請到四位學生分享人，他們分別從不同的視角分享了自己對學校體育的認識和意見🛝。
第一位分享者是18級研究生王昕同學，她分享的內容分為三個部分,分別是對中國學校體育角色的歷史回顧🧖🏽♀️、剖析了學校體育角色存在的問題和原因以及對學校體育角色的未來進行展望。分享的主要部分是對學校體育角色存在問題的探究,分別從學校體育角色錯位、學校體育角色龐雜以及學校體育角色的距離進行詳細論述,最後從個人、社會和國家三個方面展望學校體育的未來。
第二位分享者是18級研究生孟雲鵬，他從校園暴力角度出發。他說近年來，校園暴力傷害事件頻發👨🏼🚒，社會各界試圖建立更為嚴苛的法律體系，來預防和製止校園暴力🖍。而對於兒童或青少年犯罪🫸，沖動犯罪是校園暴力事件的主要類型之一，因此嚴苛的法律體系並不能有效解決實際問題。大量實證研究已經證明了身體活動對於情緒有著深刻影響😰。學校體育工作者應充分利用體育對學生身心雙重刺激的作用😇，培育團結意識和規則意識。同時🧑🏽💻，各級學校體育工作者利用體育活動構建“微社會模型”👈🏼，使學生在約束下進行體育活動，有利於培養學生養的規則意識🧳。
此次活動設置了中場放松部分🔽🍧，在這一環節由18級王棋同學用相聲表演來表達自己的觀點🧚🏿♀️，抓住了大家的眼球。這是他第二次參加沙龍活動👩✈️，他說很榮幸又能到今天這個平臺上展示自己。他說，今天這個分享會就像一個牛排📄🖲，有的人是全熟的⛹🏼♂️🚗，有的人是7分熟，有的人是5分熟🧮，而我呢🦇，我就是個涼菜他們能讓你們長見識，而我希望為您的學術生活添上一絲愉悅。
第三位分享者是18級研究生張曉月同學🚣🏽🧑🏽🎨，她說我們學校教育應把學生的健康放在第一位，健康應包括生理健康、心理健康📔、社會適應性良好和道德健康四個方面。這是國家的要求🤶🏼，也是民族發展的需要。學生自進校經過十多年沒有培養出學生的運動愛好和專長🌷，我們正源源不斷地把一批批缺乏健康知識、體育知識技能的，沒有體育興趣喜歡的🧍♀️、健康狀態欠佳的青少年推進社會✥，在推進日益昂貴的醫療系統中去。因此🏵，我們必須在學校教育階段把學生的“生命觀”“健康觀”“運動觀”“休閑觀”建立起來👨🏻🍳。加快推進體育強國建設，達成健康中國夢想而努力！
最後一位分享者是18級研究生鄭錫坤同學，他的分享深入並有獨特的見地，他提出了對學校體育未來發展的建議😰，科學規劃學校體育，教育內容和評價體系更健全🌍；配套行之有效的監督體質；加強體育文化建設；體育老師也要學會拒絕；即將從事學校體育工作的工作者要不忘初心。
學生分享結束後，劉排老師也就本期主題結合學生的分享進行了補充，他說體育老師應該在學校體育的發展中做好本職工作，加強自身的價值認同🫅🏽。他對今天的學術沙龍深有感觸，劉排老師說😨：大家一起分享見解、看法🥋，認識與積累這個過程真的很難得。
張麟寰老師對本期的主題和學生分享的視角表示贊許⚀，他說學校體育是現在的一個熱點話題👋🏽，而我們作為高等體育院校的學生，能夠結合眼下熱點問題並從自身角度出發去思考表示欣慰。
此次學術創新沙龍在師生的共同努力下圓滿結束，對學生成長的受益匪淺🍳，希望有更多成員加入我們弘毅共創團隊，期待下一期大家的精彩表現👮🏿。
